Lai mazulim radītu interesi par valodu, iemāciet viņam spēlēties ar vārdiem, atceraties skaitāmpantiņus un dziesmiņas, izlasiet viņam dzejolīti vai pasaku. Cenšaties izskaust no viņa vārdu krājuma (arī no savēja!) nekonkrētos vārdiņus, tādus kā „šī lieta", „nieciņš" un tam līdzīgos.

Divu gadu vecumā bērns jau var veidot teikumus no diviem vārdiem un uzturēt dialogu. Tā piemēram, ja mazulis vēlas paēst pats saviem spēkiem, viņš pateiks „Ēst pats!" Vai paziņos „Čučēt nē!", ja viņš nevēlēsies gulēt. Frāzes no diviem vārdiem jau ir finiša taisne ceļā uz pilnvērtīgu valodas apguvi un kaut gan mazulim vēl nāksies gāzt lielus kalnus valodas apguvē, (piemēram, par sevi teikt „es" nevis saukt vārdā, sastādīt paplašinātus teikumus un veidot salīdzinājums) galveno viņš ir apguvis. Un aptuveni trīs gadu vecumā jau drīzāk par visu varēsiet parunāties ar viņu no visas sirds!

Daži jautājumi

J. Vai vajag uztraukties, ka bērns divu gadu vecumā vēl nav sācis runāt?

A. Ja sasniedzot šo vecumu, bērns vēl neizrunā ne vienu vārdu, tad būtu jāsāk uztraukties un pievērsties 100% šim jautājumam. Sakarīga valoda parasti parādās starp 2.5 un 3 gadiem. Dažreiz (tiesa pietiekoši reti) gadās tā, ka bērns neko nesaka līdz trīs gadiem, bet pēc tam sāk izteikt jau gatavas frāzes. Taču, lai par velti nesatrauktos, ieteicams konsultēties ar pediatru, psihologu un logopēdu.

J. Vai taisnība, ka līdz četru gadu vecumam mācīt pareizu izrunu ir bezjēdzīgi?

A. bezjēdzīgi būtu censties veikt ar viņu kaut kādus lingvistiskos vingrinājums. Tomēr speciālisti var pārbaudīt vai bērns labi izmanto žestus un mīmiku, vai viņš ir gatavs sarunai. Ja mazulis sāk „rūkt" ieraugot mašīnu, uztver mūzikas ritmu un atsaucas uz apkārtējās pasaules izmaiņām, nevarētu apgalvot, ka šādā veidā viņš nesarunājas.

J. Ko var darīt vecāki, lai mazulī attīstītu runas spējas?

A. galvenais ir nepiespiest bērnu, lai arī kā viņam neveiktos. Bērni var būt kardināli atšķirīgi viens no otra pēc tā kā viņi apgūst lietas. Ir svarīgi pārliecināties, ka bērns attīstās, ka viņa mīmika pilnveidojas, uzkrājas (lai arī ne runas) saziņas līdzekļi, vecākiem nav nepieciešams kļūt par logopēdiem. Pilnīgi pietiks ar vienkāršām lietām: paprasīt bērnam atkārtot kādas zilbes, palabot viņa pieļautās kļūdas vai vienkārši piedāvāt nodziedāt kādu jauku dziesmiņu.

pirmā daļa: Mazulis mācās valodu - pirmās skaņas

otrā daļa: Mazulis mācās valodu - Parādi un nosauc